各類體驗式課程
Various experiential courses
生物嘉年華
一個透過團隊分工來學習決策與執行力的活動，單是活動體驗時間加上團隊討論，約2.5小時，有些老師會在活動前或活動後加上決策與執行力的講授課程，形成一天或半天的課程。
適合討論主題
- 分工合作能力
- 問題 分析與解決
- 溝通協調
- 強化執行力
- 主動積極
- 霍桑效應
建造機器人
市場上存在十種不同大大小小機器人的需求，每組代表一家公司，公司內再分成市場、業務、製造、採購四場部 門，市場部門必須決定要生產那些機器人來銷售，業務必須去客戶區取彺客戶訂單給製造單位製造，製造單位必順下料給採購部門採、、、
適合採作課程主題
- 跨部門之間如何有效的分工整合運作。
- 業務、制造、採購彼此如何有效的溝通協調達到整體效率的提升。
- 工作流程的建立、修正和討論。
企業模擬經營實戰
因應社會趨勢的變動，一位好的管理者必須站在更高的角度看事情，適當的調整經營理念是必要的 。為提升企業的價值，學 員必順根據企業經營的元素，如:市場價值、品牌文化建立、效能意識、成本意識、、、等，做出個種決策，有效運用組織內各項資源，以達成企業的目標。
適合操作課程主題
- 企業管理的五管
- 學習企業各項管理重點的發展順序
- 學習企業資源的分配
- 學習企業文化及品牌經營的長遠效益。
自力造笩
透過團隊一起造笩的過程，體會經營管理上的「品質」、「交期」、「成本」的觀念，以及探討二者之間的關聯性，是否品質要好，交期就要長、成本就要高，或者交期短，其品質就會不好?透過這些問題的探討進而引申請二者都要好，則「創新」與「標準化」就非常重要;創新和標準化衝突嗎?何時需要創新?何時需要標準化?這些者是自力造笩裡面很重要議題。看似團隊運作的課程，經過設計之後卻可以沉該的呼應管理上的基本觀念，是每個管理者必順體驗的課程。
適合採作課程主題
- 跨部門之間如何有效的分工整合運作。
- 業務、制造、採購彼此如何有效的溝通協調達到整體效率的提升。
- 工作流程的建立、修正和討論。
高空繩索課程
高空繩索課程是一種普遍應用在自我突破與激勵的課程上，需配合高空繩索的場地或戶外攀岩來進行課程。學習的主題和對象多數偏重在業務單位、個人成長、業績目標設定、年度策略會報前、年度目標之前或者公司推動新的願景與規劃時。也有少數課程應用在團隊信任與支持的學習議題上。
適合採作課程主題
- 突破自我設限。
- 團隊激勵營。
- 目標設定與挑戰。
透過超MINI-F1賽車的體驗，學習如何帶領團隊擬訂決策以及有效運作的能力。透過決策及分工的過程每個學員都會有所參與及學習體會，此課程無頁擔心學習的參與度，任何學員皆可全心投入，感受到樂趣及學習的價值。
適合操作課程主題
- 集體決策的學習。
- 討論組織策略的擬定。
- 角色扮演的功能及價值發揮。
- 決策思依與執行的落差。
溯溪
溯溪活動裡，人們必須去找到與大自然的惡劣(不熟悉)環境相處的方式，過程中有深潭、岩壁、瀑布和急流等，除了面對自己的挑戰以外，還必須藉由團隊的力量去克服其他的難關，藉由這些活動元素，自然而然能將團隊氛圍有效凝聚起來。
適合採作課程主題
- 提升團隊向心力與凝聚。
- 完成自我挑戰與突破。
- 進行問題分析與解決。
- 執行力的落實。
- 檢視團隊資源分配與分工的能力。
漆彈-執行力與角色扮演
利用漆戰此一極限運動的特色，過程中必須進行組與組之間的對抗，在對抗前融入孫子邱法的概念進行完整的戰術規劃，進而擬訂出小組的進攻策略以及角色資源等分配，最後再籍由實戰所得的分數高低來審視整個團隊對於策略的執行程度。
適合操作課程主題
- 提升團隊向心力與凝聚。
- 運用SMART原則來擬訂策略。
- 學習如何提升執行力。
- 學習資源分配與分工。
攜帶式教具的活動是一種普遍應用在各類管理課程的工具，並且多半被應用在室內、園區內或飯店內的活動模式，各類管理主題都可公找到相對應的攜帶式教具活動。好的攜帶式教具活動，活動裡面的元素及內容(並非活動名稱)要可以清楚的傳達出規劃課程者所要討論的課程主槙，因此好的體驗式課程成功的關鍵因素，往往首分之八十都來自於好的活動設計與課程規劃的配合。
早期摧失式教具被廣泛應用在團隊建立及領導課 程。其實在區美國家，各類主槙的學習都可公透過好的攜帶式教具活動來達成。簡單的雁用如:溝通技巧、問題分析與解決，復雜的應用如:生產管理、S.O.P課程、、、等等。
適合操作課程主題
- 各類學習主題與議槙，均可以找到相對應的活動。
- 態度課程:提升團隊向心力、團隊共識營、激勵營、活力營。
- 技巧性課程:溝通技巧、問題分析與決策。
